Kompetencemålsprøver i undervisning af tosprogede elever

PL Kompetencemålsprøve om inklusion. Problemformulering Hvornår er inklusion opnået, og hvordan håndterer man som lærer udfordringerne ved inklusion i en klasse? (…)

PL4 - Undervisning af flersprogede elever.Opgaven handler om hvordan man tilgodeser flersprogede elever i sin undervisning og analyserer et læremiddel. Problemformulering Hvordan kan man tilrettelægge (…)

Kompetencemålsprøven PL4 om elever med dansk som andetsprog i danskundervisningen.Indeholder en læremiddelanalyse ud fra et DSA synspunkt af "Plot 4 : dansk 4. klasse" af Stina Abildgaard m.fk. Proble (…)

PL4 om læremidlet: Fandango 5. Problemstilling Hvordan kan jeg som lærer i danskfaget redidaktisere læremidlet Fandango 5 således, at det er med til at udvikle de tosprogede elevers tilegnelse af de f (…)

Opgaven indeholder en intersprogsanalyse af en tosproget elev. Altså, hvorfor skriver denne elev, som han gør, hvorfor bruger han kun vokalerne a, i og u. Samt mulige handleforslag til, hvordan man ka (…)

Kompetencemålsprøven PL2 med analyse af Gyldendals onlinelæringsportal til andetsprogstilegnelse. Gyldendal engelsk på mellemtrinnet. Problemformulering ”I hvilket omfang understøtter Gyldendals onlin (…)

Eksamen/kompetencemålsprøve i PL-modulet "Undervisning af tosprogede" fra faget Lærerens grundfaglighed. Problemformulering Hvordan kan man som dansklærer arbejde med inkluderende klassemiljøer med he (…)

Kompetancemålsprøven i PL4Analyse, diskussion og redidaktisering af læremidlet "Mig og bolden" fra Clio Online. UndersøgelsesspørgsmålHvordan støtter læremidlet ”Mig og bolden” (4-5 klasse) fra clioon (…)

Kompetencemålsprøve LG5 – Undervisning af tosprogede.På baggrund af denne case, har vi valgt at undersøge følgende problemstillinger:• Hvorfor forstår Jens ikke opgaverne, og hvorfor søger han ikke hj (…)

Kompetencemålsprøve i PL2, kompetenceområde 4: Undervisning af tosprogede elever. Problemformulering Hvordan kan vi som dansklærere i indskolingen gennem en intersprogsanalyse få et indblik i DSA - e (…)