Hjælp til undervisning af tosprogede elever (PL)
Undervisning af tosprogede (UTE) er meget vigtigt i den danske folkeskole. Derfor er "Undervisning af tosprogede" nu et selvstændigt PL-modul på læreruddannelsen.
Her finder du de opgaveeksempler, som vi indtil videre har indsamlet til PL-modulet – Som fx kan hjælpe dig til eksamen i PL.
Modulet Undervisning af tosprogede ligger ofte sidst af de nationale PL-moduler og bliver derfor forkortet PL4. Det kan dog også ligge tidligere, så derfor kan nogle opgaver blive kaldt PL1, PL2 eller PL3.
Du finder mange flere opgaver om undervisning af tosprogede i opgaverne fra Dansk som andetsprog. Dansk som andetsprog var – udover at være et fag på den nuværende læreruddannelse – også et fag på den gamle reform, så du kan finde opgaver indsamlet over de sidste 10-15 år.
Her finder du hjælp til de 3 andre nationale moduler:
Elevens læring og udvikling (PL)
-
Flersprogede elevers sproglige udvikling Undervisning af tosprogede elever (Pædagogik og Lærerfaglighed)
Eksamensopgave i UTE om flersprogede elevers sproglige udvikling. Handler nærmere om den spontane dialog. Problemformulering På hvilken måde kan læreren styrke tosprogede elevers ordforåd, med hjælp f (…)
-
Didaktisk læremiddel | Analyse Undervisning af tosprogede elever (Pædagogik og Lærerfaglighed)
Eksamensopgave fra PL4 med analyse af et læremiddel fra Clio-online. Problemformulering Hvor stort et fokus er der på andetsprogsdidaktik, i Clio onlines læremiddel, “Demokrati”, og hvordan kan dette (…)
-
Inddragelse af tosprogede elever Pædagogik, Undervisning af tosprogede elever (Pædagogik og Lærerfaglighed)
Eksamensopgave i pædagogik om socialisation og inddragelse af tosprogede elever i undervisningen. I opgaven undersøger den studerende, hvordan man som lærer kan inddrage tosprogede elever i undervisn (…)
-
Læseforståelse | Kompetencemålsprøve i UTE Dansk 1. – 6. klassetrin, Undervisning af tosprogede elever (Pædagogik og Lærerfaglighed)
Kompetencemålsprøve i UTE om læseforståelse. Indeholder en læremiddelanalyse af Gyldendals læremiddel om Kunsteventyr for 3.-4. klasse. Samt et undervisningsforløb til Klods-Hans. Problemformulering H (…)
-
Læseforståelse i danskfaget Undervisning af tosprogede elever (Pædagogik og Lærerfaglighed)
Studieprodukt i Undervisning af tosprogede om læseforståelse i danskfaget.Problemformulering Hvordan understøtter man tosprogede elevers læseforståelse i skønlitterære tekster i danskfaget, med fokus (…)
-
Genrepædagogik som potentialekatalysator Undervisning af tosprogede elever (Pædagogik og Lærerfaglighed)
PL2 studieprodukt i Undervisning af tosprogede.En didaktisk caseundersøgelse af, hvorledes brugen af genrepædagogikken i danskfaget kan bidrage til at fremme flersprogede børns faglige potentiale. Pro (…)
-
Clio om dansk politik i samfundsfag | Analyse Samfundsfag, Undervisning af tosprogede elever (Pædagogik og Lærerfaglighed)
Eksamensopgave i faget "Undervisning af tosprogede elever" med fokus på samfundsfag og analyse af læremiddel fra Clio Online. Problemstilling Med udgangspunkt i en læremiddelanalyse vil vi undersøge h (…)
-
Tosprogede elever | Kompetencemålsprøven PL4 Undervisning af tosprogede elever (Pædagogik og Lærerfaglighed)
KompetencemålsprøvePL4 – undervisning af tosprogede elever.Opgaven indeholder en teoretisk redegørelse af andetsprogstilegnelse, samt en analyse af et danskfagligt læremiddel (Fandango). Opgaven besva (…)
-
PL eksamen om inklusion Undervisning af tosprogede elever (Pædagogik og Lærerfaglighed)
PL Kompetencemålsprøve om inklusion. Problemformulering Hvornår er inklusion opnået, og hvordan håndterer man som lærer udfordringerne ved inklusion i en klasse? (…)
-
Læremiddelanalyse | Kompetencemålsprøven PL4 Undervisning af tosprogede elever (Pædagogik og Lærerfaglighed)
Kompetencemålsprøven PL4 om elever med dansk som andetsprog i danskundervisningen.Indeholder en læremiddelanalyse ud fra et DSA synspunkt af "Plot 4 : dansk 4. klasse" af Stina Abildgaard m.fk. Proble (…)
