Hjælp til undervisning af tosprogede elever (PL)
Undervisning af tosprogede (UTE) er meget vigtigt i den danske folkeskole. Derfor er "Undervisning af tosprogede" nu et selvstændigt PL-modul på læreruddannelsen.
Her finder du de opgaveeksempler, som vi indtil videre har indsamlet til PL-modulet – Som fx kan hjælpe dig til eksamen i PL.
Modulet Undervisning af tosprogede ligger ofte sidst af de nationale PL-moduler og bliver derfor forkortet PL4. Det kan dog også ligge tidligere, så derfor kan nogle opgaver blive kaldt PL1, PL2 eller PL3.
Du finder mange flere opgaver om undervisning af tosprogede i opgaverne fra Dansk som andetsprog. Dansk som andetsprog var – udover at være et fag på den nuværende læreruddannelse – også et fag på den gamle reform, så du kan finde opgaver indsamlet over de sidste 10-15 år.
Her finder du hjælp til de 3 andre nationale moduler:
Elevens læring og udvikling (PL)
-
En berettende tekst – Et hjem med gevær | Analyse Dansk som andetsprog, Undervisning af tosprogede elever (Pædagogik og Lærerfaglighed)
Pædagogik og lærerfaglighed:Undervisning af tosprogedePL 2 ProblemformuleringI denne opgave vil jeg redegøre for tosprogethed, samt koble det til hypotesedannelse og intersprog. Derunæst vil jeg bely (…)
-
PL eksamen om inklusion Undervisning af tosprogede elever (Pædagogik og Lærerfaglighed)
PL Kompetencemålsprøve om inklusion. Problemformulering Hvornår er inklusion opnået, og hvordan håndterer man som lærer udfordringerne ved inklusion i en klasse? (…)
-
Læseforståelse | Kompetencemålsprøve i UTE Dansk 1. – 6. klassetrin, Undervisning af tosprogede elever (Pædagogik og Lærerfaglighed)
Kompetencemålsprøve i UTE om læseforståelse. Indeholder en læremiddelanalyse af Gyldendals læremiddel om Kunsteventyr for 3.-4. klasse. Samt et undervisningsforløb til Klods-Hans. Problemformulering H (…)
-
Flersprogede elevers sproglige udvikling Undervisning af tosprogede elever (Pædagogik og Lærerfaglighed)
Eksamensopgave i UTE om flersprogede elevers sproglige udvikling. Handler nærmere om den spontane dialog. Problemformulering På hvilken måde kan læreren styrke tosprogede elevers ordforåd, med hjælp f (…)
-
Idræt for tosprogede elever Idræt, Undervisning af tosprogede elever (Pædagogik og Lærerfaglighed)
Eksamensopgave i modulet 'undervisning af tosprogede elever.' Problemstilling Hvordan tilrettelægges den tosprogede elevs idrætsundervisning således, at den hæver elevens fagsprog og ordkendskab? (…)
-
LG5 | Kompetencemålsprøve Undervisning af tosprogede elever (Pædagogik og Lærerfaglighed)
Kompetencemålsprøve LG5 – Undervisning af tosprogede.På baggrund af denne case, har vi valgt at undersøge følgende problemstillinger:• Hvorfor forstår Jens ikke opgaverne, og hvorfor søger han ikke hj (…)
-
Tosprogede elever i naturfagsundervisningen Undervisning af tosprogede elever (Pædagogik og Lærerfaglighed)
DSA som dimension i fagene.Denne opgave handler om tosprogede elever i naturfagsundervisningen. Naturfagsundervisningen i folkeskolen er karakteriseret ved at sproget ikke er i centrum – sproget er bl (…)
-
Kontrafaktisk historie | Redidaktisering og analyse Historie, Undervisning af tosprogede elever (Pædagogik og Lærerfaglighed)
Opgaven er den endelige eksamensopgave for faget "Undervisning af tosprogede". Indeholder analyse af læremidlet "Kontrafaktisk historie" fra Gyldendal. Problemformulering I hvilken grad stilladserer d (…)
-
Læremiddelanalyse og sprogudvikling | PL | Kompetencemålsprøve Matematik 1. - 6. klassetrin, Matematik 4. - 10. klassetrin, Undervisning af tosprogede elever (Pædagogik og Lærerfaglighed)
KMP i PL2 – Undervisning af tosprogede elever. Om at støtte sprogudviklingen hos flersprogede elever. Indeholder blandt andet en analyse og redidaktisering af læremiddel fra Gyldendal: 'Læremidler der (…)
-
Didaktisk læremiddel | Analyse Undervisning af tosprogede elever (Pædagogik og Lærerfaglighed)
Eksamensopgave fra PL4 med analyse af et læremiddel fra Clio-online. Problemformulering Hvor stort et fokus er der på andetsprogsdidaktik, i Clio onlines læremiddel, “Demokrati”, og hvordan kan dette (…)
