Hjælp til samfundsfag

Praktikopgave på niveau 2. Opgaven er en synopsis, der handler om dialogisk undervisning for at fremme den mundtlige deltagelse i undervisningen. Der er lavet et teoriafsnit om Dysthes flerstemmige kl (…)

4 eksempler på synopsis til kompetencemålsprøven i samfundsfag.Samfundsfag - modul 3.Der er 4 problemformuleringer i opgaven: Synopsis 1 Kompetenceområder (sociologi, økonomi, politologi): SociologiPr (…)

KMP i PL om pædagogisk læring. Problemformulering Hvordan får jeg tilrettelagt undervisningen i 9. a i samfundsfag, så eleverne er motiverede og deltager fagligt og socialt? (…)

Praktikopgave om differentieret undervisning giver større læringsudbytte. Problemformulering Hvordan kan man sikre en differentieret undervisning, der skaber deltagelsesmulighed for alle og størst mul (…)

KompetencemålsprøveModul: PL4 Undervisning af tosprogede elever ProblemformuleringI hvilket omfang lægger Clios forløb ‘Demokrati og magt' op til sproglig udvikling hos flersprogede elever, og hvorled (…)

Eksamensopgave i faget "Undervisning af tosprogede elever" med fokus på samfundsfag og analyse af læremiddel fra Clio Online. Problemstilling Med udgangspunkt i en læremiddelanalyse vil vi undersøge h (…)

Opgave i samfundsfag med tilhørende undervisningsforløb om FN's og NATO's nutidige og fremtidige rolle i det internationale samfund. Problemformulering Hvad er FN og NATO's rolle efter den kolde krigs (…)

Synopsis til praktikeksamen.Opgaven tager udgangspunkt i aktionslæring, hvor praktikkens aktioner er analyseret ud fra relationsmodellen og andre relevante teorier indenfor klasseledelseskompetence, r (…)

En synopsis til eksamen i samfundsfag – LH 11. Problemstilling Hvilken rolle spiller FN i forhold til krig og fred?Hvordan kan vi hjælpe eleverne med at forstå FN´s indflydelse på Danmark? (…)

En anvendelse og analyse af Clio Onlines digitale læremiddel omhandlende betalingsbalancen. (…)