Hjælp til psykologi

Obligatorisk studieprodukt 2 i psykologi Tema 2 - Socialt samspil, kommunikation og iagttagelse.Opgaven er skrevet på baggrund af observationer i en 8. kl. hvor der var fokus på socialt samspil og kom (…)

Opgaven er et skriftligt oplæg til den mundtlige eksamen i psykologi. ProblemformuleringJeg finder det derfor interessant at undersøge hvordan man som underviser kan benytte den professionelle relati (…)

Studieprodukt i psykologi om humanistisk tilgange til motivation og Maslows behovshierarki. Problemformulering Hvordan kan vi lærere, ud fra humanistiske tilgange, motivere en elev, så vi stimulerer d (…)

Psykologi oplæg til mundtlig eksamen om professionelt forældresamarbejde.En diskussion af hvordan et professionelt forældresamarbejde etableres i vores senmoderne paradigmeskift.Problemformulering”Hvi (…)

Eksamensopgave i psykologi om elevens selvopfattelse i 7. klasse.ProblemformuleringHvilken betydning har elevens selvopfattelse for dennes læring i 7. klasse, og hvordan kan jeg, som lærer, være med t (…)

Eksamensopgave i psykologi om pubertet og motivation.ProblemformuleringHvorledes kan skoleelever i puberteten motiveres til læring?Problemstillingen kan specificeres til følgende underpunkter, som vil (…)

Synopsis i psykologi om social isolation. Problemstilling: Denne synopsis handler om, hvad denne sociale udelukkelse, kan gøre ved det enkelte barns selvforståelse og personlighedsdannelse, samt hvilk (…)

Eksamensopgave i psykologi om konstruktivistisk læring. Problemformulering 1) Hvordan sker læring i den konstruktivistiske teori?2) Hvilke overvejelser bør man som lærer gøre sig, ud fra et konstrukti (…)

Obligatorisk psykologiopgave om kommunikation, samspil og samarbejde. Problemformulering Hvorledes afgrænser og definerer lærerens kommunikation, rum og rammer for samarbejdet mellem skole og hjem?Opg (…)

Synopsis i psykologi om identitetsdannelse og det narrative. Problemformulering Hvordan kan en narrativ forståelse virke ind på identitetsdannelsen hos eleverne i skolen, og hvad er lærerens rolle i d (…)