Studieprodukter i psykologi

Situeret læring Elevens læring og udvikling (Pædagogik og Lærerfaglighed), Psykologi

Studieprodukt i psykologi om situeret læring. Problemformulering Hvordan kan vi som lærere i folkeskolen øge elevernes legitime perifere deltagelse og dermed undgå marginalisering og samtidig højne el (…)

Udviklingspsykologi og identitetsdannelse Elevens læring og udvikling (Pædagogik og Lærerfaglighed), Psykologi

Studieprodukt om udviklingspsykologi og identitetsdannelse.Opgaven behandler flg. spørgsmål: "Hvilken betydning har det for elevernes identitetsdannelse i det hyperkomplekse samfund, med udgangspunkt (…)

Studieprodukt om Maslows behovshierarki Elevens læring og udvikling (Pædagogik og Lærerfaglighed), Psykologi

Studieprodukt i psykologi om humanistisk tilgange til motivation og Maslows behovshierarki. Problemformulering Hvordan kan vi lærere, ud fra humanistiske tilgange, motivere en elev, så vi stimulerer d (…)

Motivation og læring | Studieprodukt Elevens læring og udvikling (Pædagogik og Lærerfaglighed), Psykologi

Psykologi skriftlig eksamen - Studieprodukt 4.Emne: selvvalgt, motivation og læring Problemformulering Hvilken betydning har indre og ydre motivation for læring hos elever i 9.klasse, og hvad kan lære (…)

Læringsteorier og undervisningsdifferentiering Almen undervisningskompetence (Pædagogik og Lærerfaglighed), Psykologi

Studieprodukt i psykologi om teorier for læring med fokus på undervisningsdifferentiering. Skinner, Piaget og Vygotsky samt Maslow bruges i opgaven. Problemformulering Hvordan kan jeg gennem kendskab (…)

Social arv og mønstrebrydere Elevens læring og udvikling (Pædagogik og Lærerfaglighed), Psykologi

Problemformulering Hvad kan vi, som folkeskolelærer bidrage med, for at hjælpe børn med at blive socialiseret, og derved sikre at de ikke viderefører den negative sociale arv. Jeg ønsker at belyse, hv (…)

Observationer | Studieprodukt Elevens læring og udvikling (Pædagogik og Lærerfaglighed), Psykologi

Obligatorisk studieprodukt 2 i psykologi Tema 2 - Socialt samspil, kommunikation og iagttagelse.Opgaven er skrevet på baggrund af observationer i en 8. kl. hvor der var fokus på socialt samspil og kom (…)

Negativ social arv og mønsterbrud | Studieprodukt Elevens læring og udvikling (Pædagogik og Lærerfaglighed), Psykologi

Problemformulering • Hvilke faktorer er afgørende for om et barn fastholdes i en negativ social arv?• Hvilken rolle spiller skolen og samfundet i indsatsen mod den sociale arv?• Hvad er det der gør no (…)

Dannelsen af barnets sociale identitet Elevens læring og udvikling (Pædagogik og Lærerfaglighed), Psykologi

Studieprodukt i psykologi om Barnets Sociale Identitet. Problemformulering ”Hvordan dannes barnets sociale identitet i skolealderen og hvordan kan skolen bygge støtte op om barnets udvikling” (…)

Maslows behovspyramide | Analyse Elevens læring og udvikling (Pædagogik og Lærerfaglighed), Psykologi

Problemstilling Jeg vil i min opgave analysere Maslows behovspyramide i forhold til elevens undervisning og udvikling (herunder underviserens motivationsteorier), samt hvordan forskellige arbejder opf (…)