Eksamensopgaver i psykologi

Psykologi eksamensopgave om det flerstemmige klasserum af Olga Dysthe. Problemstilling Under vores sidste praktikophold anvendte vi Olga Dysthes ”Det flerstemmige klasserum” i et forsøg på at fremme m (…)

Eksamensopgave i psykologi om manglende motivation.ProblemformuleringMed udgangspunkt i teorier om læring og motivation ønsker jeg at undersøge fænomenet – manglende motivation – og jeg vil opstille e (…)

Psykologi eksamensopgave om tilknytningens betydning for børn i skolen. ProblemformuleringHvordan kan man ud fra forskellige udviklingsteorier forklare et barns opførsel og trivsel? Hvilke ting påvirk (…)

Eksamensopgave i psykologi om samspillet mellem kollegaer.Herunder kommunikation og roller. Problemformulering Med udgangspunkt i psykisk arbejdsmiljø, vil vi undersøge:Kommunikation og samspil mellem (…)

Psykologi eksamensopgave om tilknytningsforstyrrelse hos børn.IndledningVores interesse for dette emne blev vækket under et foredrag om tilknytningsforstyrrede børn. I dette foredrag blev det fremlagt (…)

Eksamensopgave i psykologi omhandlende emnet cutting. Opgaven sætter fokus på de forskellige faktorer der spiller ind, når unge benytter sig af selvskadende adfærd. Jeg belyser emnet ud fra flere fors (…)

Eksamensopgave i Psykologi om motivation med udgangspunkt i Knud Illeris læringstrekant.Opgaven ser nærmere på spørgsmålet hvad er motivation, og hvordan kan vi som lærere bruge vores teoretiske viden (…)

Eksamensopgave i psykologi om kommunikation & konflikthåndtering belyst ud fra Bourdieu. ProblemformuleringDet er vores overordnede hypotese, at årsagen til de mange konflikter i den danske folkeskole (…)

En eksamensopgave om læring i psykologi. Inddrager Piaget, Vygotsky og Illeris.Jeg vil arbejde med moderne læringsteorier, med vægt på konstruktivisme og især systemteori.Jeg mener, som fremtidig lære (…)

Psykologi og pædagogik 2. års eksamensopgave om begrebet anerkendelse, anerkendende pædagogik og anerkendelse mellem lærer og elev.Lærergerningen kræver selvindsigt og refleksion over egen praksis. At (…)