Hjælp til psykologi
Før den nye læreruddannelse trådte i kraft i 2013 havde man faget psykologi på lærerudannelsen. Nu om dage dækkes psykologi af PL-modulerne i Lærerens Grundfaglighed. Derfor er opgaverne her også forholdsvis gamle. Vi har dog tyndet ud i dem, så kun de bedste og mest tidssvarende er tilbage.
Opgaverne handler meget om forskellige teoretikkeres teorier – fx denne om Knud Illeris' læringstrekant.
Og ellers kan du finde opgaver om følgende teoretikkere:
Dysthe
Vygotsky
Piaget
Tønnesvang
Bruner
Stern
Erikson
Og mange flere – Søg selv i søgefeltet.
-
Manglende motivation Elevens læring og udvikling (Pædagogik og Lærerfaglighed), Psykologi
Eksamensopgave i psykologi om manglende motivation.ProblemformuleringMed udgangspunkt i teorier om læring og motivation ønsker jeg at undersøge fænomenet – manglende motivation – og jeg vil opstille e (…)
-
Motivation og læring | Studieprodukt Elevens læring og udvikling (Pædagogik og Lærerfaglighed), Psykologi
Psykologi skriftlig eksamen - Studieprodukt 4.Emne: selvvalgt, motivation og læring Problemformulering Hvilken betydning har indre og ydre motivation for læring hos elever i 9.klasse, og hvad kan lære (…)
-
Situeret læring Elevens læring og udvikling (Pædagogik og Lærerfaglighed), Psykologi
Studieprodukt i psykologi om situeret læring. Problemformulering Hvordan kan vi som lærere i folkeskolen øge elevernes legitime perifere deltagelse og dermed undgå marginalisering og samtidig højne el (…)
-
Det flerstemmige klasserum af Olga Dysthe Almen undervisningskompetence (Pædagogik og Lærerfaglighed), Psykologi
Psykologi eksamensopgave om det flerstemmige klasserum af Olga Dysthe. Problemstilling Under vores sidste praktikophold anvendte vi Olga Dysthes ”Det flerstemmige klasserum” i et forsøg på at fremme m (…)
-
Motivation: Knud Illeris' læringstrekant Elevens læring og udvikling (Pædagogik og Lærerfaglighed), Psykologi
Eksamensopgave i Psykologi om motivation med udgangspunkt i Knud Illeris læringstrekant.Opgaven ser nærmere på spørgsmålet hvad er motivation, og hvordan kan vi som lærere bruge vores teoretiske viden (…)
-
Dannelsen af barnets sociale identitet Elevens læring og udvikling (Pædagogik og Lærerfaglighed), Psykologi
Studieprodukt i psykologi om Barnets Sociale Identitet. Problemformulering ”Hvordan dannes barnets sociale identitet i skolealderen og hvordan kan skolen bygge støtte op om barnets udvikling” (…)
-
Identitet og identitetsdannelse Elevens læring og udvikling (Pædagogik og Lærerfaglighed), Psykologi
Problemformulering Med udgangspunkt i ovenstående og inddragelse af relevante teorier vil jeg i dette oplæg behandle og diskutere følgende:• Hvad forstår vi ved identitetsbegrebet – hvad er identitet? (…)
-
Erkendelse og læring Elevens læring og udvikling (Pædagogik og Lærerfaglighed), Psykologi
Eksamensopgave om erkendelse og læring og de klassiske læringsteorier - herunder behaviorismen, Piaget, Vygotsky og Bruner.Når eleverne starter i skolen, kommer de alle med forskellige forudsætninger (…)
-
Selvpsykologi og Psykologisk ilt af Jan Tønnesvang Elevens læring og udvikling (Pædagogik og Lærerfaglighed), Psykologi
Eksamensopgave i psykologi.Tema 2: Personlighed og Udvikling. Titel på opgave: ”Psykologisk ilt” og elevernes modne selv. ProblemformuleringPå hvilken måde (…)
-
Udviklingspsykologi og identitetsdannelse Elevens læring og udvikling (Pædagogik og Lærerfaglighed), Psykologi
Studieprodukt om udviklingspsykologi og identitetsdannelse.Opgaven behandler flg. spørgsmål: "Hvilken betydning har det for elevernes identitetsdannelse i det hyperkomplekse samfund, med udgangspunkt (…)
