Hjælp til kristendomskundskab/religion

Eksamensopgave om interkulturel undervisning i folkeskolen. Problemstilling Hvordan kan interkulturel undervisning bidrage til dannelse og integration af elever i folkeskolen? (…)

Bacheloropgave i kristendom/religion om identitetsudvikling. Problemformulering Hvad kendetegner udskolingselevernes identitetsudvikling i den sekulariserede og globaliserede verden?Hvorledes ses kris (…)

Et tværfagligt undervisningsforløb i billedkunst og kristendom til en 5. klasse. Emnet er om døden og rituelle handlinger set ud fra kristendom og fra islam. Undervisningen kan i en flerkulturel klass (…)

Modulopgave fem; fagdidaktik Der er ingen problemstilling i denne modul-opgave. Opgaven indeholder en beskrivelse af: - Fælles Mål, fagets formål. - Undervisning i faget religion/kristendomskund (…)

Studieprodukt om tilgivelse i kristendomskundskab/religion.Opgaven handler om læringssamtale med en 4. klasse om hvordan tilgivelse kan blive anvendt i sin undervisning.I opgaven redegøres der for og (…)

Praktikopgave om trygt læringsrum i filosofiundervisning. Undersøgelsesspørgsmål Kan man gennem fokus på etablering af et trygt klasserum påvirke elevernes engagement i faget kristendomskundskab? (…)

Bacheloropgave i kristendom om billeder i kristendomsundervisningen. Problemformulering Hvordan kan brugen af malerier i kristendomskundskabsundervisningen fremme elevernes almene dannelse samt gøre d (…)

Eksamensopgave i religion om katolicisme og Luther. Problemformulering • Hvad er katolicisme i senmiddelalderen?o Katolicismens menneskesyno Gudsopfattelseo Syn på frelseo Trosbegreb• Hvorfor gør Luth (…)

Eksamensopgave i religion om sekularisering. Problemformulering Hvad er sekularisering? - Hvilken idehistorisk baggrund ligger til grund for sekularisering? - Hvordan påvirker sekularisering Folkesko (…)

Synopsis i kristendom med temaet filosofi og etik.Opgaven handler om at arbejde med filosofi i de yngste klasser. Problemformulering Hvilke overvejelser skal man som lærer gøre sig når man skal filoso (…)