KLM synopsis og eksamen

Opgave om K.E.Løgstrup og hans syn på etik og moral (ontologisk etik,den etiske fordring,de suveræne livsytringer).- Var baggrunden for et mundtligt oplæg og deltagelsespligtopgave. (…)

Synopsis i KLM om kvindesyn i Islam – med fokus på kulturmødet mellem Islam og protestantisk kristendom i Danmark. (…)

Synopsis som indeholder en beskrivelse af de udfordringer, der er mellem den muslimske og danske kultur, og hvordan vi som lærere kan håndtere denne udfordring. ProblemformuleringHvilke udfordringer k (…)

Opgave om etik lavet som udgangspunkt for den mundtlige eksamen i KLM. ProblemformuleringKan man bruge Kant og Mills teorier i folkeskolen i forbindelse med et bestemt etisk dilemma?- Hvad indeholder (…)

KLM synopsis med indblik i den muslimske børneopdragelse.En diskussion om hvilke udfordringer den muslimske børneopdragelse giver den danske folkeskole i kulturmødet. Problemformulering Hvori består d (…)

Synopsis/Oplæg til mundtlig eksamen i KLM - blev kun bedømt på det mundtlige, men dette var oplægget. Problemstilling: Kan man i et samfund, der har fokus på individualismen, danne eleverne til verden (…)

Opgaven er grundlag for en mundtlig eksamen i KLM. Den handler om demokrati og dannelse.Jeg har valgt at skrive denne opgave, fordi jeg efter mine praktikforløb på første år er blevet klar over, hvor (…)

Det er en synopsis til KLM eksamen. Problemformulering Hvorfor/Hvordan skal skolen danne eleverne til demokratiske medborgere? (…)

Her finder du en synopsis til eksamen i KLM om tidens forskellige menneskesyn og dannelsens udvikling i relation til forskellige menneskesyn. (…)

Synopsis til eksamen i AD/KLM om dannelse og inklusion. Problemformulering Hvilken dannelsesmæssig betydning kan inklusion i folkeskolen have? Og hvilke fordele og ulemper kan kravet om inklusion føre (…)