Eksamensopgaver i KLM

Eksamensopgave i KLM om demokrati og ligeværd i klasserummet. ProblemformuleringHvorfor er det vigtigt, at skolen er præget af demokrati og ligeværd og hvordan kan vi som lærere praktisere dette i kla (…)

Eksamensopgave med problemformulering til temaet etik. Lavet som udgangspunkt for mundtlig eksamen. Problemstilling Etik er (sammen med moral) et begreb, der betegner en rettesnor for, hvordan man bør (…)

KLM eksamensopgave. ProblemstillingHvordan kommer ligeværd til udtryk i folkeskolens virke? (…)

Eksamensopgaven redegør for John Stuart Mills nytteetik samt lykkeprincip, ligeledes for Immanuel Kants pligtetik og kategoriske imperativ. Opgaven indeholder en diskussion af disse, samt en perspekti (…)

Næstekærlighed i kristendommen - eksamensopgave i KLM. Problemformulering Hvad betyder næstekærligheden i kristendommen, og hvor ser man næstekærligheden skildret i Bibelen? Hvilken rolle har de krist (…)

Eksamensopgave i KLM om synd og frelse.Problemformulering”Med udgangspunkt i den kristne Syndefaldsmyte [1. MOS,3] ønsker jeg at belyse og give nogle svar på, hvordan synet på synd har ændret sig over (…)

AD/KLM eksamensopgave om udfordringer i fællesskabet. Problemformulering Hvordan kan man som lærer, ved hjælp af forforståelse og selvforståelse, skabe eller arbejde med et fællesskab i en klasse? (…)

KLM eksamensopgave om kulturmøder og "Når to kulturer mødes".Vi lever i et Danmark hvor flere og flere klasseværelser er multikulturelle. Eleverne har hver især deres egen baggrund og der er til stadi (…)

Eksamensopgave i KLM, som indeholder en beskrivelse af sekularisering i den danske folkeskole. Der er brugt forskellige teoretikere til at belyse, hvorvidt vores folkeskole skal sekulariseres fuldt ud (…)

Eksamensopgave i KLM om at være en muslimsk elev i den danske folkeskole.Problemformulering Hvordan er det at være et muslimsk barn i en sekulariseret dansk folkeskole? Hvilke dilemmaer kan der opstå (…)