Hjælp til Almen dannelse og KLM

70 siders noter til bogen Liv-sideer til faget KLM. Bogen er skrevet af Birgitte Holck Bækgaard, Henrik Bækgaard og Dorete Kallesøe (Denmark)Bog, Livsideer, Kapitel 1-9. (…)

Eksamensopgave i faget KLM om demokratisk dannelse i folkeskolen. ProblemformuleringHvordan kan folkeskolen være med til at danne eleverne med henblik på at blive demokratiske medborgere? (…)

Eksamensopgave i KLM, som indeholder en beskrivelse af sekularisering i den danske folkeskole. Der er brugt forskellige teoretikere til at belyse, hvorvidt vores folkeskole skal sekulariseres fuldt ud (…)

Til KLM afsluttende eksamensopgave. Problemformulering Vi vil undersøge hvordan formålsparagrafferne har ændret sig gennem tiden og hvilke krav skolelovene stiller til dannelse. (…)

Eksamensopgave i KLM, som omhandler følgende spørgsmål til eksamen: På baggrund af en redegørelse for hovedtanker i Søren Kierkegaards filosofiske og religiøse tænkning samt stillingtagen til demokrat (…)

En synopsis om Platon, hans baggrund, Sokrates, hans ide´lærer, definitionen på Det Gode, og en konklusion. (…)

Eksamensopgave i KLM om skolens opgave med at gøre eleverne til selvstændige og ansvarlige mennesker i stedet for curlingbørn.ProblemformuleringHvordan kan man med hjælp fra den eksistentielle filosof (…)

Eksamensopgave i KLM om kulturmødet i folkeskolen.Den handler om, hvordan man som lærer i et multikulturelt samfund kan gøre plads til etniske minoritetsbørn og deres forældre i folkeskolen? Problemfo (…)

Eksamensopgave med problemformulering til temaet etik. Lavet som udgangspunkt for mundtlig eksamen. Problemstilling Etik er (sammen med moral) et begreb, der betegner en rettesnor for, hvordan man bør (…)

Eksamensopgave i KLM om etik. Problemformulering Skal én elev med særlige behov inkluderes i klassen på trods af store forstyrrelser i undervisningen for resten af klassen til følge? (…)