Hjælp til idræt
Her finder du vores opgaveeksempler til undervisningsfaget idræt. Du finder også nogle opgaver fra svømmelæreruddannelsen.
Skal du lave bevægelsesanalyse, så se dette gode eksempel på bevægelsesanalyse i atletik.
Motivation er meget vigtigt i idræt – hvis eleverne ikke har motivation for idræt, så bliver det svært at gennemføre en god undervisning. Du kan finde opgaver, som handler om motivation her. Måske det kan hjælp dig i din undervisning i idræt?
Se også her, hvordan man kan gennemføre en undervisning i idræt med undervisningsdifferentiering.
Vi vil meget gerne have nyere og bedre opgaver. Hvis du har det, så må du meget gerne tilføje dem til samlingen her.
De 4 kompetenceområder i Idræt 1.-6. klassetrin er:
Alsidig idrætsudøvelse
Krop, træning og trivsel
Idrætsfaget i indskolingen og på mellemtrinnet
Idrætskultur og relationer
De 4 kompetenceområder i Idræt 4.-10. klassetrin er:
Alsidig idrætsudøvelse
Krop, træning og trivsel
Idrætsfaget på mellemtrinnet og i udskolingen
Idrætskultur og relationer
-
Kraftspring | Bevægelsesanalyse Idræt
Humanbiologisk opg. om styrketræning. Indeholder desuden bevægelsesanalyse for kraftspring. (…)
-
Indre eller ydre motivation | Eksamensopgave Idræt
Eksamensopgave i idræt om indre- eller ydrestyret? og om motivation i idrætsundervisningen. Samt et praksisforløb med de obligatoriske elementer.ProblemformuleringHvordan tilrettelægger vi idrætsunder (…)
-
Labans bevægelsessprog Idræt
Opgave i idræt om Labans bevægelsessprog. Det er en bevægelsesanalyse.Handler om hvordan vi ud fra Rodolf Von Laban kan arbejde undersøgende og kreativt med bevægelse. (…)
-
Indre motivation i idræt Idræt
Eksamensopgave i idræt om motivation og at der er 2 former for motivation. Det er derfor vigtigt at vi som lærere er med til at oparbejde den indre motivation hos eleverne til at bruge kroppen. (…)
-
Social læring i idræt Idræt
Eksamensopgave i idræt om social læring – Om at fremme elevers sociale indsigt.Opgaven indeholder beskrivelse og definition af social læring med udgangspunkt i Etienne Wenger og Helle Rønholts definit (…)
-
Kropsopfattelse og identitetsudvikling i idræt | Kompetencemålsprøve Idræt
Kompetencemålsprøve i idræt om krop og identitet i idræt. Problemformulering - Hvordan kan vi skabe en idrætsundervisning, der fremmer kropsopfattelse ogidentitetsudvikling hos eleverne? (…)
-
Leg, læring og motorik | Undervisningsforløb Idræt
Undervisningsforløb til idræt om leg, læring og motorik. (…)
-
At opdage spiseforstyrrelse | Luhmann Bacheloropgave, Idræt
Bacheloropgave i idræt om at opdage en spiseforstyrrelse og hvad man som lærer skal gøre.Gennem mit arbejde som lærer på en folkeskole har jeg mødt nogle piger i min idrætsundervisning, der var ved at (…)
-
Motivation og deltagelse i idræt Praktik, Idræt
Praktikeksamen på 4. årg. Problemformulering Hvordan kan man tilrettelægge en undervisning som øger elevers motivation for deltagelse i idrætsundervisningen?Tematiseringen i indeværende opgaver er: mo (…)
-
Motivation i idrætsfaget | Bacheloropgave Bacheloropgave, Idræt
Bacheloropgave i idræt om motivation i idræt.Om motivation i idrætsfaget med vægt på motivationsbegreberne, elevmedbestemmelse og undervisningsdifferentiering. Problemformulering Hvordan kan jeg som i (…)
