Hjælp til Historie

Bacheloropgave i historie om historiebevidsthed og dannelse.Problemformulering- Hvad er historiebevidsthed og hvorledes kan jeg bruge dette i min undervisning?- Hvilke didaktiske og pædagogiske teorie (…)

Eksamensopgave i Undervisning af tosprogede med læremiddelanalyse. Emnet er fagsproglig progression. Problemformulering I hvilket omfang er Gyldendals læremiddel Fortid – Nutid – og Fremtid anvendelig (…)

ProblemformuleringHvordan kan man i historieundervisningen planlægge og gennemføre differentieret undervisning med henblik på at motivere de fagligt udfordrede elever? (…)

Bacheloropgave i historie om historiebevidsthed og identitet. Problemformulering Med udgangspunkt i en kort beskrivelse af fremstillingen om besættelseshistorien fra 1940 til i dag, vil jeg analysere (…)

Eksamensopgave i historiefaget om cubakrisen – med forslag til undervisning i udskolingen om cubakrisen. Problemstilling: Hvorfor er Cubakrisen 1962 historisk betydningsfuld og interessant?Hvad var b (…)

Praktikopgave i forbindelse med 2 praktik. Problemformulering Hvordan kan vi som studerende fremme elevernes indsat ift. gruppearbejdet vha. didaktiske valg, relationskompetence og klasseledelse? (…)

Eksamensopgave i historie om Den franske revolution og at udvikle historiebevidsthed. Problemformulering Hvordan kan man gennem undervisning, om Den franske Revolution, være med til at udvikle elevern (…)

Opgaven er en udprøvningsopgave/modulopgave i historie i modulet:Historiebrug, historiebevidsthed og dansk historie.Undervisningsforløb omhandlende: Lokalhistorie, erindringshistorie og udeskoledidakt (…)

Denne opgave er skrevet til den afsluttende kompetencemålsprøve i historie. Den handler om Det Arabiske Forår. Problemformulering Hvilke strukturer og udviklingstendenser er centrale for at forstå Det (…)

Kompetencemålsprøve i historie. Lærerfaglig problemstilling: Hvordan kan arbejdet med industrialisering i Danmark være med til at udvikle elevernes historiske bevidsthed ifl. årsager og konsekvenser? (…)