Hjælp til Historie
-
Studieprodukt om Slaget på Fælleden Historie
Studieprodukt i Historie, som indeholder et historisk rids af arbejderbevægelsen i Danmark med særligt fokus på Slaget på Fælleden. Endvidere forholder studieproduktet til hvordan emnet Slaget på Fæll (…)
-
Bacheloropgave om anerkendelse Bacheloropgave, Historie
Bacheloropgave om historie med anerkendelse. Problemformulering Under anden verdenskrig var det daværende nazistiske Tyskland, under ledelse af én mand, ansvarlig for ét af de mest omfattende folkemor (…)
-
Industrialiseringen og arbejderbevægelsen Historie
Opgave i historie om arbejderbevægelsens start.Problemstilling Hvordan udviklede arbejderbevægelsen i Danmark sig under industrialiseringen, og kan IT inddrages tilfredsstillende i undervisningen? (…)
-
Studieprodukt om atomkraft Historie
Historie modul 1 om “Atomkraft - nej tak”. Problemformulering Hvordan kan protestsangen “Plutonium” af Jomfru Ane Band ses som udtryk for denprotestbevægelse, der prægede samfundsånden i 70'erne? (…)
-
Værkstedsarbejde | Bachelor Bacheloropgave, Historie
Bacheloropgave i historie om historisk værkstedsarbejde og dets betydning som undervisningsmetode. Problemstilling I debatten omkring værkstedsarbejde har et af argumenterne for brugen af dette været, (…)
-
Faglig læsning om “Vikingetiden” | Læremiddelanalyse Dansk som andetsprog, Historie, Undervisning af tosprogede elever (Pædagogik og Lærerfaglighed)
PL intern prøve i Undervisning af tosprogede.Læremiddelanalyse med henblik på afklaring af potentiale til undervisning af tosprogede og en redidaktisering i fht. målgruppe. Problemformulering Hvordan (…)
-
Kontrafaktisk historie | Redidaktisering og analyse Historie, Undervisning af tosprogede elever (Pædagogik og Lærerfaglighed)
Opgaven er den endelige eksamensopgave for faget "Undervisning af tosprogede". Indeholder analyse af læremidlet "Kontrafaktisk historie" fra Gyldendal. Problemformulering I hvilken grad stilladserer d (…)
-
Besættelsen i historie Historie
Eksamen i historie om besættelsen.Problemformulering Hvordan kan jeg som udskolingshistorielærer kvalificere mine elevers historiebevidsthed i et lokalhistorisk forløb om besættelsen i Vendsyssel? (…)
-
Motivation i historiefaget Bacheloropgave, Historie
Bachelor i historie om motivation i historiefaget – Hvorfor er historie uinteressant?. Problemstilling Med afsæt i egne personlige refleksioner, samt den udvalgte forskning på området, har jeg udarbej (…)
-
Motivation i historieundervisningen Praktik, Historie
Praktikopgave på niveau 3. Den handler om motivation og hvordan man skaber motivation for historiefaget i 6. klasse. Emnet i historie er reformationen. Problemformulering Hvilken betydning har motivat (…)