Undervisningsforløb i historie

Denne tværfaglige opgave, tager udgangspunkt i et forløb vi lavede i vores førsteårspraktik i en tredjeklasse på X i Ballerup.Undervisningsforløbet, er et tværfagligt forløb med fagene matematik og hi (…)

Undervisningsforløb i historie med fokus på demokrati i folkeskolen.ProblemformuleringHvordan kan den enkelte lærer leve op til folkeskolens formål § 3 omhandlende demokrati og åndsfrihed i en verden, (…)

Opgave i historie om udvandringen til Amerika. Problemformulering Hvilke samfundsforhold gjorde det så attraktivt, at så mange mennesker i Danmark udvandrede til Amerika i perioden fra 1860'erne og fr (…)

Lærermiddel om Oplysningstiden.Vi har valgt at tilrettelægge et undervisningsforløb til 5. klasse og emnet er blevet samfundet omkring Oplysningstiden i 1700-tallet og omkring Landboreformerne. Underv (…)

Studieprodukt 3 - Faglig rapport med udgangspunkt i et undervisningsforløb om opdagelsesrejser til en 5. klasse over 6 uger. (…)

Modulopgave med et tværfagligt undervisningsforløb i historie og samfundsfag om Christoffer Columbus.Modulevalueringsopgave i modulet 'Mennesker og samfund i tid og rum'. (…)

Eksamensopgave/KMP i historie. Problemformulering Hvordan kan elev, i et undervisningsforløb om vikingetiden, udvikle deres fortidsperspektiv og der-med skabe en dybere mening med historien? (…)

Undervisningsforløb i historie om Hvidstengruppen. Problemformulering Hvordan kan vi som kommende folkeskolelærere være med til og skabe handlekompetente individer i et værdipluralistisk samfund.Denne (…)

Tværfagligt forløb med historie og kristendom om da danerne blev kristne. (…)

Opgave i historie om erindringspolitik.ProblemformuleringEr romerriget forbillede for Europaprojektet?Lever drømmen om ”Pax Romana” stadig?Er emnet relevant at undervise i, og i givet fald, på hvilket (…)