Læremiddelanalyser i historie

Eksamensopgave fra PL4 med analyse af et læremiddel fra Clio-online. Problemformulering Hvor stort et fokus er der på andetsprogsdidaktik, i Clio onlines læremiddel, “Demokrati”, og hvordan kan dette (…)

PL intern prøve i Undervisning af tosprogede.Læremiddelanalyse med henblik på afklaring af potentiale til undervisning af tosprogede og en redidaktisering i fht. målgruppe. Problemformulering Hvordan (…)

Opgaven er den endelige eksamensopgave for faget "Undervisning af tosprogede". Indeholder analyse af læremidlet "Kontrafaktisk historie" fra Gyldendal. Problemformulering I hvilken grad stilladserer d (…)

Eksamensopgave i Undervisning af tosprogede med læremiddelanalyse. Emnet er fagsproglig progression. Problemformulering I hvilket omfang er Gyldendals læremiddel Fortid – Nutid – og Fremtid anvendelig (…)

Eksamensopgave i historie om Den franske revolution og at udvikle historiebevidsthed. Problemformulering Hvordan kan man gennem undervisning, om Den franske Revolution, være med til at udvikle elevern (…)

Studieprodukt i historie, som indeholder en læremiddelanalyse af materialet "Klar, parat, historie! 3. kl" af Søren Hemmingsen og Hans Hostrup, hvor emnet der er taget udgangspunkt i er Romerriget.Der (…)

Eksamensopgave i historie om Danmark under besættelsen og tv-serien Matador som undervisningsmateriale. Indledning: Sideløbende med at vi er vokset op i vores respektive familier, er vi også vokset o (…)

Analyse af lærebogssystemet "Danskernes historie", der er skrevet af Sven Aage Petersen. (…)

Læremiddelanalyse af Ole Frøstrups bog "Angrebet"s anvendelighed i historieundervisningen.Bogen er en moderne fortolkning af Den lille Hornblæser, skrevet af H P Holst i 1849, og foregår under den sle (…)