Eksamensopgaver i historie

Eksamensopgave fra PL4 med analyse af et læremiddel fra Clio-online. Problemformulering Hvor stort et fokus er der på andetsprogsdidaktik, i Clio onlines læremiddel, “Demokrati”, og hvordan kan dette (…)

Eksamensopgave i Historie om terror og 9/11. Indeholder også et undervisningsforløb. Problemformulering Hvilken indflydelse har terrorangrebet d. 9. september 2001 haft på Danmarks historie? Hvordan k (…)

Eksamensopgave i historie om historiebevidsthed og hvad er historiebevidsthed?ProblemformuleringHvad er baggrunden for det nye faghæfte og hvilke kritikpunkter findes derDefinition og vurdering af beg (…)

Eksamensopgaven i historie teoretiserer på begrebet historiebevidsthed og beskæftiger sig med operativ konstruktivisme i historieundervisningen. ProblemformuleringVores opgave er opdelt i 3 hovedpunkt (…)

Opgaven er den endelige eksamensopgave for faget "Undervisning af tosprogede". Indeholder analyse af læremidlet "Kontrafaktisk historie" fra Gyldendal. Problemformulering I hvilken grad stilladserer d (…)

Eksamen i historie om besættelsen.Problemformulering Hvordan kan jeg som udskolingshistorielærer kvalificere mine elevers historiebevidsthed i et lokalhistorisk forløb om besættelsen i Vendsyssel? (…)

Den skriftlige delprøve i eksamen for faget historie. Opgaven handler om historiebrug og historiebevidsthed og har titlen "Mellem livsverden og kompetence". Problemformulering Hvilke didaktiske overve (…)

Kompetencemålsprøve i historie. Lærerfaglig problemstilling: Hvordan kan arbejdet med industrialisering i Danmark være med til at udvikle elevernes historiske bevidsthed ifl. årsager og konsekvenser? (…)

Eksamensopgave i Undervisning af tosprogede med læremiddelanalyse. Emnet er fagsproglig progression. Problemformulering I hvilket omfang er Gyldendals læremiddel Fortid – Nutid – og Fremtid anvendelig (…)

En liniefagsopgave/eksamensopgave i historie som beskriver og diskuterer begrebet historiebevidsthed. Der bliver analyseret og eksemplificeret med et undervisningsmateriale i opgaven.Problemformulerin (…)