Hjælp til elevens læring og udvikling (PL)

PL-opgave der har fokus på inklusion. Problemformulering Hvilke lærerfaglige udfordringer står læreren over for, når et socialt og fagligt udsat barn skal inkluderes i læringsfællesskabet (…)

PL prøven om Det motiverende læringsmiljø. Prøve i PL-modulerne: Specialpædagogik, Elevens Læring Og Udvikling, Almen Undervisningskompetence. ProblemformuleringHvordan kan lærere i samarbejde med for (…)

Kompetencemålsprøve (KMP) i pædagogik og lærerfaglighed: Elevens læring og udvikling, almen undervisningskompetence og specialpædagogik. Pædagogisk tema og problemformuleringI denne opgave har jeg udv (…)

Kompetencemålsprøve i pædagogik og lærerfaglighed om motiverende lærer-elev-relationer. ProblemformuleringHvordan kan lærer-elev-relationer påvirke elevers motivation og deraf fremme elevers deltagels (…)

PL1, 2 og 3 - Kompetencemålsprøve i Specialpædagogik, Almen undervisningskompetence og Elevens læring og udvikling.KMP'et handler om klasseledelse, undervisningsdifferentiering og rammesætning. Indeho (…)

PL-opgave om elevernes deltagelses-/ udfoldelsesmuligheder. Fra modulerne ELU, AUK og specialpædagogik. Problemformulering (incl. pædagogisk tema) Med afsæt i didaktisk nærbillede ser vi følgende prob (…)

Kompetencemålsprøve i ELU fra Pædagogik og Lærerfaglighed (PL) om eksklusionsangst og anerkendelse. Problemformulering På baggrund af temaerne inklusion, diversitet og klasseledelse har jeg formuleret (…)

Besvarelse af prøven i pædagogik og lærerfaglighed om motiverende faktorer i undervisingen. (…)

PL-prøve i pædagogik og lærerfaglighed om mobning. ProblemformuleringHvordan kan man i en klasseledelseskontekst, skabe praksisfællesskaber i undervisningen uden mobning, med udgangspunkt i fællesskab (…)

Afsluttende prøve i PL. Problemformulering Hvilken betydning har det for klasserummet, at enkelte elever forstyrrer undervisningen? Og hvordan kan vi på baggrund af dette som lærere fremme alle eleve (…)