Fag og moduler

Praktikopgave om motivation til deltagelse i undervisningen for en 7. klasse. Problemformulering Hvordan kan vi som lærere, ved hjælp af teorier om klasseledelse og strukturer, motivere eleverne til (…)

KompetencemålsprøvePL4 – undervisning af tosprogede elever.Opgaven indeholder en teoretisk redegørelse af andetsprogstilegnelse, samt en analyse af et danskfagligt læremiddel (Fandango). Opgaven besva (…)

PL prøven om Det motiverende læringsmiljø. Prøve i PL-modulerne: Specialpædagogik, Elevens Læring Og Udvikling, Almen Undervisningskompetence. ProblemformuleringHvordan kan lærere i samarbejde med for (…)

KompetencemålsprøveModul: PL4 Undervisning af tosprogede elever ProblemformuleringI hvilket omfang lægger Clios forløb ‘Demokrati og magt' op til sproglig udvikling hos flersprogede elever, og hvorled (…)

Opgaven er den endelige eksamensopgave for faget "Undervisning af tosprogede". Indeholder analyse af læremidlet "Kontrafaktisk historie" fra Gyldendal. Problemformulering I hvilken grad stilladserer d (…)

Eksamensopgave i KLM om demokrati og ligeværd i klasserummet. ProblemformuleringHvorfor er det vigtigt, at skolen er præget af demokrati og ligeværd og hvordan kan vi som lærere praktisere dette i kla (…)

Bachelor i historie om motivation i historiefaget – Hvorfor er historie uinteressant?. Problemstilling Med afsæt i egne personlige refleksioner, samt den udvalgte forskning på området, har jeg udarbej (…)

PL eksamensopgave om undervisning af tosprogede elever i dansk som andetsprog. LG5. ProblemformuleringPå hvilke områder kan flersprogede elever have udfordringer, både i forhold til hjemmet og i skole (…)

En bacheloropgave i dansk skrevet med henblik på læseforståelsen for elever der har dansk som andetsprog. Der mangler materialer til elever der aldersmæssigt svarer til 5. klasse og op, hvorfor, hvad (…)

Modulprøve ved årets afslutning i matematik 4.-10. klasse. Skrevet i 2. modul.Modul: matematiklæring, tal og algebra. (…)