Bacheloropgave

Problemstilling: I folkeskoleloves § 18 stk. 2 står at læreren har ansvaret for at tilrettelægge en differentieret undervisning, og at skolelederen er ansvarlig for at lærerne lever op til det. Loven (…)

Bacheloropgave om dansk som andetsprog i matematikundervisningen i 6. og 9. klasse. Problemformulering Hvilke særlige sproglige udfordringer er der for tosprogede elever i matematikundervisningen, og (…)

Problemformulering Hvorvidt og hvordan er det lykkedes X skole at omsætte inklusionsteori til inkluderende praksis, og hvordan kan skolen blive mere inkluderende?Opgaven er opbygget omkring inklusions (…)

Bacheloropgave i dansk som andetsprog om integration gennem sprog. ProblemformuleringHvordan styrkes de tosprogede elevers erhvervelse af danskkundskaber bedst muligt, i henhold til at de skal kunne b (…)

Bacheloropgave om motivation i idræt i folkeskolen. Problemformulering Hvad er årsagerne til at elevernes opbakning til idrætsfaget er betydeligt dalende i overbygningen?Hvordan kan jeg som kommende i (…)

Opgaven besvarer hvordan man som lærer kan fremme elever i udskolingens motivation til idrætsundervisningen, gennem medbestemmelse, leg, konkurrence og undervisningsdifferentiering. Derudover kommer o (…)

Bacheloropgave i idræt om krop, bevægelse og læring.ProblemformuleringHvilken betydning har bevægelse for elevernes krop og læring, og hvordan kan vi folkeskolelærere i almindelighed og i særdeleshed (…)

Bacheloropgave i samfundsfag om integration og integration af børn med anden etnisk baggrund i folkeskolen.Problemformulering- Hvorfor går det dårligt med integration af børn og unge med anden etnisk (…)

Bacheloropgave i dansk som andetsprog om interkulturel pædagogik.ProblemformuleringHvordan kan man bruge ældre litteratur i undervisningen i forhold til udarbejdelsen af en interkulturel pædagogik i e (…)

Synopsen er skrevet april/maj 2004. Vi fik et 10 tal. (…)