Matematik 0.-2. klasse

Vores første praktikforløb på X skole. Mål for vores praktikforløb på X skole Vi vil i vores undervisning af 1.klasse på X skole, gennemgå siderne 34-46 i ”Sigma for første B”. Disse sider lægger op (…)

Praktikrapport i matematik om lærer-elev relationer. Problemformulering Hvordan kan man, via fokus på relationer, styrke læringen i matematik? (…)

Eksamensopgave i matematik om tal og algebra og talforståelse på begyndertrinnet. Indeholder også et undervisningsforløb. Vi har valgt at beskrive en undervisningsplan, der dækker tal og algebra for (…)

Opgave i matematik om undervisningsdifferentiering i folkeskolen. Problemformulering Hvilke muligheder har vi for at tilgodese den enkelte elev når vi i matematikundervisningenkun har et matematikbogs (…)

Studieprodukt om geometri i begynderundervisningen. Vi har arbejdet ud fra et praktikforløb i en 1.klasse om længdemåling, og har søgt at besvarer problemstillingen; "Hvordan kan man i undervisningen (…)

Praktikrapport om leg og spil i matematik i 1. klasse.ProblemformuleringVi ønsker at belyse de læringsmæssige muligheder ved anvendelse af spil og leg i matematik i indskolingen. Desuden vil vi se på (…)

Et undervisningsforløb i matematik, omhandlende multiplikation på begyndertrinnet. Indledning Gennem denne undervisningsplan vil vi arbejde med at indføre multiplikation på tredje klassetrin. Forløb (…)

Opgaven giver en gennemgang af et undervisningsforløb udført i en 2. klasse, hvor arealbegrebet bliver introduceret for første gang. Indledning Når vi som nyuddannede folkeskolelærere skal ud og unde (…)

Eksamensopgave i matematik om algebra og talforståelse i indskolingen. Problemformulering: Kan Piagets teori for udvikling af børns talforståelse bruges i dag, og hvilke aktiviteter fremmer denne tal (…)

Eksamensopgave i matematik om portfolioens muligheder som evalueringsredskab i begynderundervisningen. Indeholder også et undervisningsforløb til en 2. klasse. Vi har valgt at arbejde med portfolio i (…)