Hjælp til Matematik

Eksamensopgave i matematik om arbejdet med konkrete materialer i matematik Problemstilling Hvordan kan arbejdet med konkrete materialer i matematikundervisningen være med til at styrke elevernes færd (…)

Eksamensopgave i matematik om statistik, sandsynlighedsregning og IT i udskolingen. Eksamensopgaven indeholder også et undervisningsforløb i emnet deskriptiv statistik til en 9. klasse. (…)

Opgaven omhandler brugen af IT til at øge elevernes læring og funktioner. Programmerne Geogebra og Funktioner bliver præsenteret. Er indenfor emnet Algebra og Funktioner. Opgaven er en ud af fem opga (…)

Eksamensopgave i matematik om induktiv og deduktiv undervisning.ProblemformuleringHvorfor burde vi som kommende lærere bryde op med den traditionelle undervisningsform og praktisere mere af den indukt (…)

Praktikrapport om leg og spil i matematik i 1. klasse.ProblemformuleringVi ønsker at belyse de læringsmæssige muligheder ved anvendelse af spil og leg i matematik i indskolingen. Desuden vil vi se på (…)

Denne netopgave består i at løse eksamenssættet fra maj 2011, sluttrin. Opgaven er eksamenssæt fra 2011, Maj Opgave 1 handler om Digrafer Opgave 2 handler om Dynamisk geometri Opgave 3 handler om Sa (…)

Studieprodukt om undervisningsdifferentiering og Cooperative Learning i matematik. Opgaven besvarer følgende problemformulering: I hvilken udstrækning kan CL medvirke til undervisningsdifferentieri (…)

Studieprodukt i matematik om algebra og funktionsbegrebet samt evaluering. Vores fokuspunkt i dette studieprodukt vil være evaluering. Vi vil ud fra SMTTE-modellen tilrettelægge vores undervisningsfo (…)

Studieprodukt om lektionsstudie i matematik Denne opgave er et eksempel på et lektionsstudie. Et lektionsstudie går ud på at studere en lektion. Det foregår i dette tilfælde ved, at en underviser en (…)

Følgende studieprodukt, omhandler det matematikfaglige emne Funktioner sammenholdt med det matematikdidaktiske emne It og matematikundervisning Undervisningen forløber over seks lektioner og foregår m (…)