Alle materialer

PL-opgave der har fokus på inklusion. Problemformulering Hvilke lærerfaglige udfordringer står læreren over for, når et socialt og fagligt udsat barn skal inkluderes i læringsfællesskabet (…)

KompetencemålsprøvePL4 – undervisning af tosprogede elever.Opgaven indeholder en teoretisk redegørelse af andetsprogstilegnelse, samt en analyse af et danskfagligt læremiddel (Fandango). Opgaven besva (…)

Eksamensopgave til pædagogik og lærerfaglighed om inklusion og inkluderendeundervisning. ProblemformuleringHvorfor er inklusion vigtig i folkeskolen i dag, og hvordan kan jeg som lærer skabe en inklud (…)

Analyse og fortolkning af Pigen uden arme- og andre nye fortællinger. Dansk eksamen som afslutning på 1. årgang på lærerseminariet. (…)

Modulprøve i dansk med analyse af elevtekst. Opgaven er fra stopprøven i 2. semester. (…)

Denne eksamensopgave tager udgangspunkt i fagene, PL1, PL2 og PL3 i kompetencemålsprøve. ProblemformuleringHvordan kan man differentiere undervisningen gennem klasseledelse med henblik på at fremme el (…)

Psykologi eksamensopgave om det flerstemmige klasserum af Olga Dysthe. Problemstilling Under vores sidste praktikophold anvendte vi Olga Dysthes ”Det flerstemmige klasserum” i et forsøg på at fremme m (…)

Problemstilling: I folkeskoleloves § 18 stk. 2 står at læreren har ansvaret for at tilrettelægge en differentieret undervisning, og at skolelederen er ansvarlig for at lærerne lever op til det. Loven (…)

Semesteropgave i dansk som andetsprog om sprogtilegnelse. Vi ønsker at undersøge, hvordan tosprogede elever tilegner sig et andetsprog, samt hvilke faktorer, der kan påvirke sprogtilegnelsen. Desuden (…)

Eksamensopgave i historie om historie som dannelsesfag og udvikling af historiebevidsthed. Opgaven indeholder et afprøvet undervisningsforløb om 1. verdenskrig i en 8. klasse. ProblemformuleringHvorda (…)