Alle materialer

Eksamensopgave til pædagogik og lærerfaglighed om inklusion og inkluderendeundervisning. ProblemformuleringHvorfor er inklusion vigtig i folkeskolen i dag, og hvordan kan jeg som lærer skabe en inklud (…)

PL-opgave der har fokus på inklusion. Problemformulering Hvilke lærerfaglige udfordringer står læreren over for, når et socialt og fagligt udsat barn skal inkluderes i læringsfællesskabet (…)

Praktikopgave om motiverende klasseledelse. Praktikopgave fra nivau 2. Problemformulering Hvilken betydning har motiverende klasseledelse på elevernes deltagelse? (…)

Praktikopgave om sammenhængen mellem elev-lærer-relationer og motivation Opgaveformulering Hvordan kan man ved at skabe gode relationer fremme elevernes motivation?● Hvordan skaber man gode relationer (…)

PL Kompetencemålsprøve om inklusion. Problemformulering Hvornår er inklusion opnået, og hvordan håndterer man som lærer udfordringerne ved inklusion i en klasse? (…)

Pædagogik og lærerfaglighedseksamen om motivation og trivsel. Problemformulering Hvordan kan man gennem klasseledelse, relationsarbejde og didaktiske valg med fokus på trivsel skabe et trygt og inklud (…)

PL opgave i Lærerens grundfaglighed om uro. Problemformulering Hvordan kan læreren gennem ramme- og relationsledelse dæmpe uro med henblik på at fremme elevernes læring? (…)

PL prøve i Elevens læring og udvikling, Almen undervisningskompetence ogSpecialpædagogik om relationskompetence og klasseledelse. Problemformulering Hvordan kan man som lærer indtænke relationskompete (…)

Opgave i dansk om tekstens mikro- og makrostruktur.Denne obligatoriske danskopgave har som formål, at reflektere min rolle som sproglig vejleder for eleven. Jeg skal i opgaven bevise at jeg kan analys (…)

Opgaven besvarer hvordan man som lærer kan fremme elever i udskolingens motivation til idrætsundervisningen, gennem medbestemmelse, leg, konkurrence og undervisningsdifferentiering. Derudover kommer o (…)