Alle materialer

Eksamensopgave til pædagogik og lærerfaglighed om inklusion og inkluderendeundervisning. ProblemformuleringHvorfor er inklusion vigtig i folkeskolen i dag, og hvordan kan jeg som lærer skabe en inklud (…)

Praktikopgave om sammenhængen mellem elev-lærer-relationer og motivation Opgaveformulering Hvordan kan man ved at skabe gode relationer fremme elevernes motivation?● Hvordan skaber man gode relationer (…)

Her finder du en praktikopgave, hvor vi arbejdede med motivationen af stille elever i danskundervisningen. ProblemformuleringHvordan kan vi motivere eleverne til at være mere aktivt deltagende i dansk (…)

Praktikopgave til eksamen. Kompetencemålsprøve – Praktikniveau 1. Opgaven handler om erfaringer fra praktikken og analyse af undervisningssituationer. Problemformulering Hvordan kan jeg gennem et fok (…)

Praktikeksamen/Kompetencemålsprøve - Praktik 2. Problemformulering Hvordan afspejles elevernes motivation i undervisningen og hvordan kan den øges vedhjælp af undervisningsdifferentiering, relationsar (…)

PL kompetencemålsprøve i Specialpædagogik, Almen undervisningskompetence og ELU. ProblemformuleringHvordan kan vi som folkeskolelærer inkludere en elev i den danske folkeskole med fokus på relationsar (…)

PL-opgave der har fokus på inklusion. Problemformulering Hvilke lærerfaglige udfordringer står læreren over for, når et socialt og fagligt udsat barn skal inkluderes i læringsfællesskabet (…)

Praktikopgave om didaktik, klasseledelse og relationsarbejde. Problemformulering Hvordan gør jeg som lærer relationsarbejde og klasseledelse til en integreret del af minedidaktiske undervisningsoverve (…)

Synopsis i engelsk om teaching intercultural competence. We will define IC and see what role it plays in the CKPA's for English. We will look at different ways to develop the students' intercultural (…)

PL prøve i Elevens læring og udvikling, Almen undervisningskompetence ogSpecialpædagogik om relationskompetence og klasseledelse. Problemformulering Hvordan kan man som lærer indtænke relationskompete (…)