Hjælp til AUK – almen undervisningskompetence (PL)
Her har vi samlet de opgaveeksempler, som vi har i PL-modulet Almen undervisningskompetence (AUK) fra Lærerens grundfaglighed (LG).
Du finder fx kompetencemålsprøver, modulprøver og almindelige modulopgaver.
Det er forskelligt fra læreruddannelse til læreruddannelse, hvornår de foreskellige moduler ligger. Det er derfor, at Almen undervisningskompetence i opgaverne både bliver kaldt PL1 og PL2.
Her finder du hjælp til de 3 andre nationale moduler:
-
Undervisningsdifferentiering og Hiim og Hippes didaktiske relationsmodel Almen didaktik, Almen undervisningskompetence (Pædagogik og Lærerfaglighed), Matematik 4. - 10. klassetrin
Eksamensopgave i didaktik med undervisningsforløb ud fra Hiim og Hippes didaktiske relationsmodel.Opgaven er opbygget ud fra et gennemført undervisningsforløb i en 7. klasse der dernæst er analyseret (…)
-
SMTTE-modellen til planlægning og refleksion Almen undervisningskompetence (Pædagogik og Lærerfaglighed)
Dette er en opgave i faget AUK om anvendelse af SMTTE-modellen i planlægning af og i refleksion over undervisning. Problemstilling Hvordan kan læreren anvende SMTTE-modellen i planlægning af og i refl (…)
-
Det motiverende læringsmiljø | PL kompetencemålsprøve Almen undervisningskompetence (Pædagogik og Lærerfaglighed), Elevens læring og udvikling (Pædagogik og Lærerfaglighed), Specialpædagogik (Pædagogik og Lærerfaglighed)
PL prøven om Det motiverende læringsmiljø. Prøve i PL-modulerne: Specialpædagogik, Elevens Læring Og Udvikling, Almen Undervisningskompetence. ProblemformuleringHvordan kan lærere i samarbejde med for (…)
-
PL eksamen om inkluderende undervisning Almen undervisningskompetence (Pædagogik og Lærerfaglighed), Elevens læring og udvikling (Pædagogik og Lærerfaglighed), Specialpædagogik (Pædagogik og Lærerfaglighed)
Eksamensopgave til pædagogik og lærerfaglighed om inklusion og inkluderendeundervisning. ProblemformuleringHvorfor er inklusion vigtig i folkeskolen i dag, og hvordan kan jeg som lærer skabe en inklud (…)
-
Inkluderende læringsfællesskab | PL-prøve Almen undervisningskompetence (Pædagogik og Lærerfaglighed), Elevens læring og udvikling (Pædagogik og Lærerfaglighed), Specialpædagogik (Pædagogik og Lærerfaglighed)
PL-opgave der har fokus på inklusion. Problemformulering Hvilke lærerfaglige udfordringer står læreren over for, når et socialt og fagligt udsat barn skal inkluderes i læringsfællesskabet (…)
-
Gruppearbejde | PL eksamen Almen undervisningskompetence (Pædagogik og Lærerfaglighed), Elevens læring og udvikling (Pædagogik og Lærerfaglighed), Specialpædagogik (Pædagogik og Lærerfaglighed)
Opgaven er skrevet i forbindelse med PL eksamen og handler om 'Medbestemmelse og læring i gruppearbejde'. Problemfelt Hvilke forhold kan der være mellem medbestemmelse og læring i gruppearbejde? (…)
-
Kompetencemålsprøve om inklusion i skolen Almen undervisningskompetence (Pædagogik og Lærerfaglighed), Elevens læring og udvikling (Pædagogik og Lærerfaglighed), Specialpædagogik (Pædagogik og Lærerfaglighed)
Kompetencemålsprøve i pædagogik og lærerfaglighed Problemformulering Hvordan kan man som lærer tage udgangspunkt i det enkelte barns behov og læringsforudsætninger, og samtidig sikre, at det enkelte b (…)
-
Elevernes deltagelses-/ udfoldelsesmuligheder | PL-opgave Almen undervisningskompetence (Pædagogik og Lærerfaglighed), Elevens læring og udvikling (Pædagogik og Lærerfaglighed), Specialpædagogik (Pædagogik og Lærerfaglighed)
PL-opgave om elevernes deltagelses-/ udfoldelsesmuligheder. Fra modulerne ELU, AUK og specialpædagogik. Problemformulering (incl. pædagogisk tema) Med afsæt i didaktisk nærbillede ser vi følgende prob (…)
-
Kompetencemålsprøve | PL1, PL2 og PL3 | Praktik Almen undervisningskompetence (Pædagogik og Lærerfaglighed), Elevens læring og udvikling (Pædagogik og Lærerfaglighed), Specialpædagogik (Pædagogik og Lærerfaglighed)
Kompetencemålsprøve i fagene, PL1, PL2 og PL3 – ELU, Almen undervisningskompetence, og Specialpædagogik. ProblemformuleringHvordan kan man differentiere undervisningen gennem klasseledelse med henblik (…)
-
Almen undervisningskompetence – Undersøgende studier | Noter Almen undervisningskompetence (Pædagogik og Lærerfaglighed)
Noter og besvarelse af spørgsmål til bogen 'Almen undervisningskompetence – Undersøgende studier' kap. 7-10 skrevet af Martha Mottelson.Er skrevet som en 'Temaopgave 3' om Undervisningsformer, evaluer (…)
