Geschichte im Deutschunterricht | Juni 2008

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  • Lærerstuderende 4. år
  • Tysk
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  • Læreruddannelsen Aalborg
  • 2008
  • 04-02-2010

Eksamensopgave: Geschichte im Deutschunterricht | Juni 2008

Eksamensopgave i tysk på læreruddannelsen 4 år.

Skriftlig opgave i tysk.
Et brev om emnet Geschichte im Deutschunterricht
– Eine Spurensuche

Opgaven var en del af eksamenssættet til skriftlig eksamen 2008.

Indhold

Aufgabe 1

Uddrag

Liebe Petra,
vielen Dank für deinen Brief. Das ist sehr schön zu lesen wie es dir geht. Uns geht es gut.

Du möchtest dieses Mal von mir wissen, wie ich in meinem Deutschunterricht Geschichte behandele. Du hast Glück, weil ich gerade heute für meine Klasse einen Unterrichtsverlauf zum Thema „Geschichte im Fremdsprachenunterricht – Eine Spurensuche“ vorbereitet habe. Dieser Verlauf möchte ich dir gern beschreiben. Ich möchte meine Überlegungen schreiben, warum ich Geschichte im Fremdsprachenunterricht benutze und auch meine fachdidaktischen Überlegungen.

Ja, Petra warum ist es wichtig mit Geschichte im Fremdsprachenunterricht? Ich bin der Meinung, dass es notwendig ist, weil wir in einer globalisierten Welt leben und deshalb haben wir viele Verbindungen mit anderen Ländern. Meine Klasse und ich fahren um eine Woche nach Berlin und deshalb ist es wichtig mit der Geschichte in meinem Deutschunterricht zu beschäftigen.
Ich benutze die Geschichte, weil ich auch wünsche, dass meine Klasse ihre Landeskunden entwickeln soll.
Landeskunde ist ein wichtiger Teil in meinem Unterricht.
„Die theoretischen Ansätze der Landeskunde haben sich mit der Zeit verändert. Der älteste theoretische Ansatz ist der kognitive Ansatz, mit dem ich den Schülern ein Wissen über die „hohe“ Kultur gebe, zum Beispiel würde ich mit historischen Personen, wie Hitler, arbeiten.
Günther Storch fasst den kognitiven Ansatz in seinem Aufsatz „Konzeptionen der Landeskunde“ zusammen“1: „Es handelt sich um eine reine Vermittlung von Faktenwissen.“2
Meiner Meinung nach soll man nicht nur mit Faktenwissen arbeiten. Ich finde es wichtig, dass die Schüler auch aktiv sind und sich mit... Køb adgang for at læse mere

Geschichte im Deutschunterricht | Juni 2008

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